被深深吸引，她想起自己年轻时就对绘画有着浓厚的兴趣，却因为工作忙碌一直没有机会学习。如今看着讲座上展示的一幅幅精美的绘画作品，她心中那份沉寂已久的热爱似乎被重新点燃。
讲座结束后，刘爷爷和孙奶奶随着人群缓缓走出活动中心。一路上，两人都沉浸在讲座的内容中，脑海里不断浮现出那些丰富多彩的课程。
“刘老师，你说这老年大学的课程可真丰富，要是能在家门口学就好了，咱们社区离城里的老年大学可远着呢。”孙奶奶率先打破了沉默。
刘爷爷点了点头，感慨地说：“是啊，我也这么想。咱们社区老年人这么多，大家都渴望有点新鲜事儿做，要是能办个老年课堂，把这些课程都搬到家门口，肯定受欢迎。”
这个想法一冒出来，就像一颗种子在两人心中迅速生根发芽。他们越聊越兴奋，脚步也不知不觉慢了下来，仿佛已经看到了社区里老人们在老年课堂里学习、欢笑的场景。
“我觉得可行！咱们可以先在社区里做个调查，看看大家对哪些课程感兴趣。”孙奶奶兴奋地说道。
“嗯，我也觉得。而且咱们还得找些志同道合的人一起干，光靠咱俩可不行。”刘爷爷补充道。
两人一边走一边讨论着细节，不知不觉就到了刘爷爷家。他们坐在院子里的石凳上，继续深入探讨着这个想法。刘爷爷从屋里拿出纸笔，开始记录下他们讨论的要点。
“首先，课程设置很重要。除了刚才讲座里提到的那些，咱们还得考虑社区老人的实际需求和兴趣爱好。”刘爷爷一边写一边说。
孙奶奶点头表示赞同：“对，像智能手机使用、养生保健这些课程，肯定也很受欢迎。现在科技发展这么快，很多老人都跟不上时代了，学学智能手机，以后和子女联系也方便。”
“没错，还有养生保健，咱们老年人最关注的就是身体健康了。”刘爷爷说着，在纸上写下了“智能手机使用”和“养生保健”。
接着，他们又讨论起了场地问题。
