天使的操控，形成了鲜明的对比。
题明明一路上都在兴奋地谈论着老师对小龙和小凤学习潜力的肯定，鼓励他们要更加努力，抓住机会展现自己。
而孙珊珊则一脸担忧，不停地念叨着孩子们学习太辛苦，要注意休息，别给自己太大压力。
两人的对话你来我往，却像是两条永不相交的平行线，完全不在一个频道上。
回到家中，小龙和小凤察觉到了父母的异样。
他们躲在房间里，小声地交流着心中的疑惑。
小龙皱着眉头说：“我感觉爸爸妈妈最近好奇怪，有时候鼓励我，有时候又让我放弃，我都不知道该怎么办了。”
小凤也连连点头，眼中满是迷茫：“是啊，我写作文也是，一会儿爸爸说要大胆尝试，一会儿妈妈又说别太累，我都快烦死了。”
随着时间的推移，这种双面教导带来的影响愈发明显。
小龙在一次重要的数学考试中，遇到了一道难度较大的题目。
他的脑海中瞬间浮现出父亲鼓励他坚持的话语和母亲让他放弃的劝告，这两种声音在他脑海中不断交织，让他无法集中精力。
最终，他因为犹豫不决，浪费了太多时间，导致后面的题目也没来得及完成，考试成绩一落千丈。
小凤在参加另一次作文比赛时，同样受到了这种矛盾教导的困扰。
她在写作过程中，不断纠结是要按照自己的想法大胆创新，还是遵循母亲的建议，选择保守的写作方式。
这种纠结让她的写作思路变得混乱，最终写出的作文不尽如人意，与奖项失之交臂。
经历了这些挫折后，小龙和小凤陷入了深深的自我怀疑和消沉之中。
他们不再像以前那样充满热情和自信，对学习和爱好也渐渐失去了兴趣。
直到有一天，小龙在整理旧物时，偶然发现了一本小时候的日记。
日记里记录着他和小凤成长过程中的点点滴滴，那些曾经的梦想和努力，让他心中涌起一股暖流。
他意识到，自己不能就这样被矛盾的教导打败，他要找回曾经那个勇敢追求梦想的自己。
小龙找到小凤，两人坐在院子里的大树下，促膝长谈。
他们回忆着过去的美好时光，分享着内心的感受。
最终，他们决定不再被外界的声音左右，要听从自己内心的声音，坚定地追求自
