回到家里放下书包，巍霄摸到了口袋里的药盒，铝箔板不知何时被捏变了形，锡纸上的月亮图案皱成一团。她还是有所顾及，不想让别人干扰自己的一套方法和学习步骤，就像初中的情景一样，跟着对方的节奏走，找不到对自己的把控感，就会失衡。第二天课中巍霄依然紧张又充实地记着笔记，课下也没有时间抬起头来，程野看到这一切，感觉自己这段时间做的，好像根本不起作用。让她灵活掌握，怎么还是一如既往地追求完美，记笔记要那么细发。
“竞争是必要的，但无辜地消耗自己是一种浪费，有效地学习和相互帮助倒是整合资源”。晚自习的铃声已经响了两次，程野在后面，看着还不走的巍霄大声说道，巍霄扭头看了程野一眼，“怎么就无辜消耗呢，我在推倒一个公式就不可以吗？没问题啊，我可以告诉你，这个公式是怎么衍生来了，怎么发明出来的，但是你也要帮我一个忙”，巍霄就无名地笑了，“我还没答应你呢，怎么就让我帮忙呢”，程野说：“我有信心啊，你一定会耐心听我讲解的，所以嘛，作为回报你也要帮我记记单词”，俩人都笑了。走在路上，巍霄很坦诚地告诉程野了自己的顾及，“在初中的时候，自己转班的时候有段时间很茫然，不知道怎么才能促进学习，跟着别人的方法和脚步走，结果往往适得其反，只有找到适合自己的方法，才有动力和劲头，你那套理论对你起作用，对我却并不一定帮得上忙，你就不用操心我了，用结果说话就好了”。程野看着很有主见和自己一套的巍霄，明白了，一味好心帮助并不一定起作用，俩人取长补短，才是重要的，在各自那里获得了学习这门学科的技巧，是最起效的。
高考前的多次模考中，巍霄的作文拿了一回满分。下笔有力，作文题是《成长的刻痕》，她写天台背单词时发现的蒲公英，写暴雨的周末被邀请用天文望眼镜观看的星光，写某个男生用炭笔教她重新认识物理的美。转眼间，高考临近。教室里弥漫着紧张的气息，每个人都在为了自己的梦想而努力。大家每天都在不停地做题
